Cours de technologie

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cours - matière : technologie
cours - matière potentielle : suivant

A chaque cours de technologie, je viens avec mon matériel (CAHIER, règle, trousse, crayons de couleur, ciseaux et colle) et je pense à relire ma leçon. En cours, je respecte les consignes données par le professeur (exercice, utilisation informatique, consignes de sécurité en fabrication) Mise à niveau TICE 4ème M. Yves Champétinaud Cours de technologie Date Durée Cours – Objectifs – Activités Eval TICE Travail à faire 20' Prise de contact – Programme de l'année (oral) Consignes 30' 1ère page du cahier (PAO) X 30' Fonctionnement du réseau 40' Rappel Tableur (Exercice n°1) + QCM

observation de systèmes existants
évolution du lavage du linge
diaporama sur les usages de la domotique présentation orale des diaporamas domotique
diaporama exercice sur les box internet
domotique
partie evolution du confort
présentation de projet
présentation des projets
présentation du projet
présentation projet
présentation de projets
evaluation
evaluations
évaluations
évaluation
systèmes
système

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Français

cours cours de

Eval TICETravail  faire

40

Date DureCours – Objectifs – ActivitsEval TICETravail  faire Prise de contact – Programme de lanne (oral) 20 Consignes 301re page du cahier (PAO)X

30 CorrectionduMots croiss TICE

valuation(poste) Tableur Grapheur 55X X (Exercice n3 : volution du tlphone) 55Vido« Voyage dans le cyberespace »

Cours – Objectifs – Activits

30Comment rechercher une information sur Internet

Rappel Grapheur (cours)X Rappel Tableur Grapheur (Exercice n2 : quipe- X ment de confort dans la maison)

Cours de technologie

Date Dure

Fonctionnement du rseau

Rappel Tableur (Exercice n1) Finirex 1 40 X +QCM Tableur+Eval Tableursur papier 40 Exercicen1 sur posteX

M. Yves 4me Champtinaud

CTI :Communication et Transmission de lInformation •Effectuer des recherches sur Internet •Envoyer un E-mail avec pice jointe (LPC 4 D5 Communiquer/changer)

30

A chaque cours de technologie,je viens avec mon matriel(CAHIER, rgle, trousse, crayons de couleur, ciseaux et colle) et je pense relire ma leon. En cours, je respecte les consignes donnes par le professeur (exercice, utilisation informatique, consignes de scurit en fabrication) Mise  niveau TICE

Date DureCours – Objectifs – ActivitsEval TICETravail  faire Recherche Internet 45Replacer quelques inventions dans le tempsx (voir partieEvolution du confort) Encyclopdie :NETexpress 50Rechercher des informationsx (voir partieEvolution du confort)

Utiliser un ENT(cybercollge42) 40x &Envoyer un E-mailavecpice jointe

40

Exploiter un site: Histoire de linformatique

x Nonfait 2011

Comment a voluer le confort dans lhabitat ?

Date DureCours – Objectifs – ActivitsEval TICETravail  faire Effectu pr-valuation(poste) Tableur Grapheur cedemment (Exercice n3 : volution du tlphone)

30CorrectionMots croiss TICE G1 :Recherche Internet 45 Replacer quelques inventions dans le temps G2 :Dossier : volution du confort 45lments de confort Dossier : volution du lavage du linge

30CorrectionCybercaf G2 : Recherche Internet 45 Replacer quelques inventions dans le temps G1 :Dossier : volution du confort 45lments de confort Dossier : volution du lavage du linge Evaluation au 125Correction: Evolution du confort cours suivant

Date Dure

Cours – Objectifs – Activits

Eval TICETravail  faire

25valuation G1 :Dossier : volution du repassage schma et fonctions 50 G1 :Dossier : volution de laspirateur + schma et fonctions G2 : Recherche NETexpress 50x (Naissance et volution dInternet)

25 Correctionvaluation G2 :Dossier : volution du repassage schma et fonctions 50 G2 :Dossier : volution de laspirateur + schma et fonctions G1 : Recherche NETexpress 50 x (Naissance et volution dInternet)

Efficacit nergtique ? & Comment a voluer lclairage dans lhabitat ?

Date Dure

Cours – Objectifs – Activits

Eval TICETravail  faire

Introduction: vido (3min) 10 la famille KIAGI au quotidien sur lclairage

1h15G1 : Recherche: volution de lclairagex G2 : Dossier: lclairage Efficacitnergtique :Mesures et calculs(Utilisation du Wattmtre et du Luxmtre)

1h15G2 : Recherche: volution de lclairagex G1 : Dossier: lclairage Efficacitnergtique :Mesures et calculs(Utilisation du Wattmtre et du Luxmtre) Correction / Synthse 1h30 Doc : Lampoule  DEL

Evaluation

Date Dure

Cours – Objectifs – Activits

Eval TICETravail  faire

40Sites :Technologie 4me CFAO : La chane dinformation 40 + Prsentationprojet porte-cls valuationsur poste 40 (HistoireInfo OU Leblon-Delienne) +BONUSLe Louvre Gr 1 : CFAO : Projet + exercice 1h20 Gr 2 :Internet en chiffre Gr 2 :CFAO : Projet + exercice 1h20 Gr 1 :Internet en chiffre CFAO :Galaad – Le porte-cls 1h20 +exercice chane dinformationCFAO :Galaad – Le porte-cls 1h20 +exercice chane dnergie

Domotique :Lado motiqueest lensemble des techniques de l'lectronique, de physique du btiment, d'automatismes, de l'informatique et des tlcommunications utilises dans les btiments. La domotique vise  apporter des fonctions de confort (optimisation de l'clairage, du chauffage, compensation du handicap), de gestion d'nergie (programmation), de scurit (comme les alarmes) et de communication (comme les com-mandes  distance) que l'on peut retrouver dans les maisons, les htels, les lieux publics...

Introduction lautomatismeSite automatisme Correctionexercice chane dinfo/nergie

Vidodu ct des Pro : La domotique volutions des systmes automatiss RecherchesInternet « Des automates de Vaucanson aux robots » PREAO(ooo.Impress) Priseen main—Ralisation dundiaporamaExercicesur les Box Internet

Recherche Internet :La Domotique Rle et usages ?PrAORalisation dun diaporama sur les usages de la domotique

Prsentationorale des diaporamas

Domotique :Observation de systmes existants Reprer les diffrentes parties dun systme automatis.

Date DureCours – Objectifs – ActivitsEval TICETravail  faire Evaluation domotique + Video CPS Les ascenseurs (description et volution du systme)

2sances Lemonte-charge (gr1 puis gr2)

Leportail automatique (gr2 puis gr1) Prise en main dun modeleur volumique (gr3&4) (Raliser des formes simples) Prise en main dun modeleur volumique (gr3&4) (Ajouter des lments dune bibliothque)

2sances Lemonte-charge (gr3 puis gr4)

Leportail automatique (gr4 puis gr3) Prise en main dun modeleur volumique (gr1&2) (Raliser des formes simples) Prise en main dun modeleur volumique (gr1&2) (Ajouter des lments dune bibliothque)

Synthse

valuation

Domotique :Ralisation collective dun systme simple (volet roulant, portail coulissant, ascenseur  poulie ou vis)

Recherche de solutions Croquis / Schma Ralisation des diffrentes parties par diffrents groupes Assemblage+ pilotage

Modlisationdes systmes raliss

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