Cercle et angles - mathématiques

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● Reconnaître et tracer :
– un cercle de centre et de rayon donnés ;
– un cercle de centre donné et passant par un point ;
– un cercle de diamètre donné ; une corde, un arc.
● Tracer et comparer des angles.
● Reconnaître un triangle, un rectangle, un losange, un carré.

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Cercle. Angles

C H A P I T R E 9

Retrouver ●Reconnaître et tracer : – un cercle de centre et de rayon donnés ; – un cercle de centre donné et passant par un point ; – un cercle de diamètre donné ; une corde, un arc. ●Tracer et comparer des angles. ●Reconnaître un triangle, un rectangle, un losange, un carré.

Figure ou texteRecopier et compléterFigure Recopieret compléter B Le nom du cercle est …La figure représente adeux angles. Le segment [AB] est b ……… Quelest le plus grand ? D A Le segment [AD] est………… O …………… xLes côtés de l’angle C Le centre du cercle est … kxOysont les demi-Quels sont les points mar-droites …… et …… O qués : M N appartenant au cercle ?yLa demi-droite .… est I……… contenuedans l’angle S extérieurs au cercle ?kxOz. z ……… P Rintérieurs du cercle ? La figure orange ……… représente un ……… Un cercleCde centre O,(UtiliserXouxfigure bleue.) La a 3 cm de rayon.représente un ……… Les points A, B, D sontA ……C; La figure rouge tels que :B ……C; représente un ……… OA = 1 cm ;D ……C. La figure verte OB = 1,5 cm ; représente un ……… OD = 3 cm.

Découvrir Déterminer la mesure d’un angle. ● ●Construire un angle de mesure donnée. Connaître et utiliser la définition de la bissectrice d’un angle. ● Construire un triangle, un rectangle, un losange ou un carré. ● Chapitre 9Cercle. Angles147 ■

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