UE GSI – Atelier BD eux groupes de stagiaires ont suivi les exposés sur les séquences pédagogiques. Les échanges ont principalement porté sur les apports notionnels (quelles notions aborder), le bornage (jusqu’à quel point approfondir les notions) et sur les aspects didactiques (comment aborder les notions) . Les séquences ont été analysées et critiquées, la version qui a été publiée tient compte de l’ensemble des remarques formuléesSéquence Services et protocoles réseauLa présentation de cette séquence a permis d’échanger sur l’enseignement des notions liées à la communication électronique dans le programme de première et à l’infrastructure réseau au sein du système d’information dans le programme de terminale GSI.C hacun est conscient qu’il sera souvent nécessaire de mobiliser les notions abordées en première et, parfois, de les reprendre.Dans le programme de la classe de premièreDans le programme de la classe de terminale2. L’échange d’informations 2.1. Services et protocoles réseauL’échange d’information sur les réseaux est fondé sur le respect de règles normalisées définies à l’échelle mondiale. Les protocoles réseau permettent la communication entre systèmes répartis au sein de l’organisation et sur Internet.- Rôle de la normalisation. - Rôles et logique de mise en œuvre des protocoles réseau.Échanges avec les groupes Adressage des hôtesLa construction progressive d’un schéma du réseau local d’une des organisations étudiées dans les ...
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