Niveau: Secondaire, Lycée
P A R T IE 3 Assurer l'interface entre le (ou les) manager(s) et l'environnement de travail (interne, externe, international) Chapitre 1. Créer, entretenir et activer un réseau relationnel (à l'interne, à l'externe, à l'international) ........................................................129 • À la découverte du thème ......................................................................................................129 • Activités professionnelles ......................................................................................................130 • À savoir ...................................................................................................................................135 Chapitre 2. Accueillir et informer ....................................................................139 • À la découverte du thème ......................................................................................................139 • Activités professionnelles ......................................................................................................142 • À savoir ...................................................................................................................................149 Chapitre 3. Communiquer par écrit, en interne, à l'externe ............................155 • À la découverte du thème ......................................................................................................155 • Activités professionnelles ......................................................................................................157 • À savoir ...................................................................................................................................165 Chapitre 4. Négocier en langue française ........................................................183 • À la découverte du thème ......................................................................................................183 • Activités professionnelles ......................................................................................................184 • À savoir ...................................................................................................................................191 Prolongements > l'assistant en situation .............................201 Saint-Gobain PAM (cas bilingue français/anglais) ...................................................................201
- château de cartes… de visite inutile
- vigilance sur les éventuelles zones de concurrence entre les membres du réseau et en parallèle
- limites de compétence
- réseau
- activités professionnelles
- membre
- création de solides relations de con ance