Brevet 2015: sujet Langues Vivantes espagnol, hébreu, italien, portugais, russe et turc !
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Français
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2015
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DIPLÔME NATIONAL DU BREVET
ÉPREUVE HÉBREU
SÉRIES :TOUTES
SESSION 2015
Durée : 1 heure 30
Coefficient : 1
Barème :
I - COMPRÉHENSION DU TEXTE 6 points
II - COMPÉTENCE LINGUISTIQUE 5 points
III - EXPRESSION PERSONNELLE 7 points
L'usage du dictionnaire et de la calculatrice n'est pas autorisé.
L'orthographe et la présentation sont notées sur 2 points
Le sujet comporte 3 pages.
15DNBLVHEME1
Page : 1/3
Mon travail à la maison d’enfants du kibboutz
Tamar, la narratrice a une dizaine d’années. Comme tous les enfants du kibboutz, elle
accomplit quelques heures de travail.
N.B : Les noms propres figurent en gras dans le texte.
1
ʤʺʩʫʤʮ ʭʩʣʬʩʤ.ʤʣʥʡʲʤ ʺʥʮʥʷʮ ʺʠ ʭʩʴʩʬʧʮ ʭʩʹʣʥʧ ʤʹʥʬʹ ʬʫ,ʹʣʧ ʤʣʥʡʲ ʸʥʣʩʱ ʥʰʸʣʩʱ
3 2
.ʺʥʮʥʷʮ ʩʰʩʮ ʬʫ ʣʥʲʡʥ,ʩʧʤ ʺʰʩʴʡ,ʸʴʱʤ ʺʩʡ ʬʹ ʩʥʰʤ ʺʰʩʢʡ,ʷʸʩ ʯʢʡ ʭʩʣʡʥʲ ʥʰʬʹ
.ʺʥʷʥʰʩʺʤ ʺʩʡʡ ʣʥʡʲʬ ʯʮʦʤ ʬʫ ʩʺʩʶʸ ʬʡʠ,ʺʰʩʩʰʲʮ ʩʣ ʤʣʥʡʲ ʥʦ.ʤʩʩʸʴʱʡ ʤʫʥʰʧ ʣʲ ʩʺʣʡʲ ʩʰʠ
ʭʤ.יʮʥחʰʥ ʯליʠ,ʤʰפʣ,ʤליʢ:ʭʩʣʬʩ ʤʲʡʸʠ ʹʩ ʺʥʷʥʰʩʺʤ ʺʩʡʡ.ʭʹ ʣʥʡʲʬ ʩʺʬʧʺʤ ʥʩʹʫʲ
ʭʤ ʭʩʩʱʰʫʮ ʭʥʷʮʡ.ʤʷʩʧʶʮ ʪʫ ʬʫ ʤʸʥʶʡ ʭʩʸʡʣʮ ʭʤ.ʸʡʣʬ ʺʶʷ ʭʩʲʣʥʩʥ ʭʩʩʺʰʹ ʩʰʡ ʪʸʲʡ
,ʭʹ ʣʥʡʲʬ ʩʺʬʧʺʤ ʷʸʹʫ."ʤ ʓ ʱוֹʸ"ʩʰʠ ʭʩʸʮʥʠ ʭʤ ʤʶʥʸ ʩʰʠ ʣʩʢʤʬ ʭʥʷʮʡ,"ʭʩʩ ִ ʱ ʔ ʱ"ʭʩʸʮʥʠ
.ʭʤʬʹ ʤʴʹʤ ʺʠ ʤʰʩʡʮ ʸʡʫ ʩʰʠ ʥʩʹʫʲ ʬʡʠ.ʭʩʸʡʣʮ ʭʤ ʤʮ ʩʺʰʡʤ ʠʬʹ ʨʲʮʫ
4
ʩʰʠʹʫ.ʧʥʰʬ ʺʫʬʥʤ ʭʤʬʹ ʺʬʴʨʮʤ ʺʠʦʤ ʤʲʹʡ.ʹʥʬʹ ʣʲ ʭʩʩʺʹʮ,ʤʲʹ ʭʥʩ ʬʫ ʭʹ ʺʣʡʥʲ ʩʰʠ
.ʭʩʸʡʣ ʩʰʩʮ ʬʫ ʸʣʱʬ ʤʫʩʸʶ ʩʰʠʥ ʭʩʰʹʩ ʭʩʣʬʩʤ.ʤʣʥʡʲ ʯʥʮʤ ʩʬ ʹʩ ʤʠʡ
6 5
ʤʦ ʩʸʧʠ.ʭʩʲʥʶʲʶ ʥʮʫ ʺʥʰʨʷ ʭʩʩʬʲʰ ʭʤʬ ʹʩ.ʭʩʩʬʲʰʤ ʺʠ ʭʩʣʬʩʬ ʺʧʶʧʶʮ ʩʰʠ ʯʥʹʠʸ ʸʡʣ
7
.ʺʥʩʰʡʢʲ ʵʩʮ ʥʬʹ ʬʴʱʡ ʣʬʩ ʬʫʬ ʺʠʬʮʮʥ ʺʥʩʰʡʢʲ ʺʷʱʸʮ ʩʰʠ
.ʸʸʥʲʺʤʬ ʭʩʣʬʩʤ ʭʩʬʩʧʺʮ ʦʠʥ.ʩʶʧʥ ʭʩʩʺʹ ʣʲ ʺʸʮʥʢ ʩʰʠ ʺʠʦʤ ʤʣʥʡʲʤ ʬʫ ʺʠ
.״ʯʥʹʩʬ ʤʶʥʸ ʠʬ יʮʥחʰ,ʭʥʷʬ״:ʷʲʥʶʥ ʤʨʩʮʡ ʣʮʥʲ,ʭʷ ʠʥʤ.ʯʥʹʠʸʤ ʣʩʮʺ ʸʸʥʲʺʮ יʮʥחʰ
-ʵʥʧʡ ʸʷʹʫʥ ʭʩʫʥʸʠ ʭʩʩʱʰʫʮ,ʤʮʧ ʤʶʬʥʧ ʥʺʥʠ ʤʹʩʡʬʮ ʩʰʠ.ʤʨʩʮʤʮ ʥʺʥʠ ʺʧʷʥʬʥ ʤʠʡ ʩʰʠ
.ʸʣʥʥʱ ʭʢ
8
ʭʩʣʬʩʤ ʭʩʸʸʥʲʺʮ ʦʠʥ.ʸʶʧʡ ʷʧʹʬ ʥʺʥʠ ʤʠʩʶʥʮʥ ʤʴʩ ʤʴʩ ʥʺʥʠ ʺʷʸʱʮ ʩʰʠ,ʯʫʥʮ ʸʡʫ ʠʥʤʹʫ
9
״!ʭʥʷʬ,רʮת״:ʭʩʷʲʥʶʥ ʭʩʩʣʩʤ ʺʠ ʩʬ ʭʩʨʩʹʥʮ ʭʤ.ʭʩʸʧʠʤ
1
changer
2
jardin potager
3
coin des animaux
4
puéricultrice
5
cirer
6
jouets
7
presser
8
peigner
9
tendre
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רʮʥע ʤרʥʡʣ,רʮת יפʣ ʩʴ ʬʲ
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5
10
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Travail à effectuer par le candidat
I. COMPRÉHENSION DU TEXTE
A. Dites si les affirmations suivantes, portant sur le texte sont vraies ou fausses. Corrigez
celles qui sont inexactes.
.ʭʩʹʣʥʧ ʤʲʡʸʠ ʬʫ ʤʣʥʡʲ ʺʥʮʥʷʮ ʭʩʴʩʬʧʮ ʭʩʣʬʩʤ.1
.ʤʫʥʰʧ ʣʲ ʤʩʩʸʴʱʡ ʤʣʡʲ ʺʸʴʱʮʤ.2
.ʭʩʣʬʩ ʩʰʹ ʷʸ ʹʩ ʺʥʷʥʰʩʺʤ ʺʩʡʡ.3
.ʺʥʷʥʰʩʺʤ ʺʩʡʡ ʣʥʡʲʬ ʤʺʶʸ ʣʩʮʺ ʺʸʴʱʮʤ.4
.ʲʥʡʹʡ ʭʩʩʮʥʩ ʺʥʷʥʰʩʺʤ ʺʩʡʡ ʺʣʡʥʲ ʺʸʴʱʮʤ.5
.ʤʧʰ ʺʬʴʨʮʤ,ʺʥʷʥʰʩʺʤ ʺʩʡʡ ʺʣʡʥʲ ʺʸʴʱʮʤʹʫ.6
B. Répondezen hébreuaux questions suivantes, portant sur le texte :
?ʣʥʡʲʬ ʭʩʬʥʫʩ ʵʥʡʩʷʤ ʩʣʬʩ ʺʥʮʥʷʮ ʥʬʩʠʡ .1
?ʺʥʷʥʰʩʺʤ ʺʩʡʡ ʸʮʺ ʤʹʥʲ ʺʥʣʥʡʲ ʥʬʩʠ .2
Il. COMPÉTENCE LINGUISTIQUE
A. Mettez les phrases suivantes au présent :
.ʷʸʩʤ ʯʢʡ ʣʥʡʲʬ ʥʶʸ ʠʬ ʭʩʣʬʩʤ.1
.ʸʮʺ ʺʠ ʥʷʩʧʶʤ ʺʥʷʥD
