Sujet du bac 2012: Histoire-géographie et éducation civique (U52) - Métopole

Baccalauréat Porefssoinnle T teousps iaéctélipÉ svuer5E euoS reuvs-ép2 : e U5ioeriHtsoérg G  e hiapioatucÉduqiviC nerèpeR eervu e :d elpé HGEC Pa1206-FHG 5 1 egrus

Baccalauréat professionnel
Sujet 1 Session 2012 Durée : 2 h Coefficient : 2,5
Épreuve : HISTOIRE  GÉOGRAPHIE  ÉDUCATION CIVIQUE

Le candidat traite obligatoirement les trois parties : géographie, éducation civique et
histoire.

Pour les première et troisième parties, le candidat a le choix entre deux sujets.

Pages

2/5

Première partie
Géographie (sujets détude)
9 points

Deuxième partie
Éducation Civique(thème d'étude)
4 points

Troisième partie4/5
Histoire(situations)et
7 points 5/5


Ce sujet comporte 5 pages numérotées de 1/5 à 5/5.
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3/5

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Sujet 2 : Les manifestations de la puissance française dans le monde

Vous présenterez les manifestations de la puissance française dans le monde, dans les domaines
économique, géopolitique et culturel. Vous illustrerez votre réponse à laide dexemples localisés.

Sujet 1 : Les mobilités de la population en France métropolitaine

Vous présenterez les différents types de mobilité de la population française : les mobilités
quotidiennes, les mobilités saisonnières et celles à plus long terme à léchelle régionale ou nationale.







OU

Première partie : Géographie
(sujets d étude)



Le candidat a le choix entre les deux sujets suivants.

Éducatiraphie  e éGgoH siotrieupr :vedee é lR eurèpeC noqivi r 5 3 suage CEP GGH-6HF1 02Baccarual taéses oTtulatiépicessiProfl  onneuerpé-su: 25U eveupr ÉésSo5 Eve

Source :site de lONU.http://www.un.org/fr/rights)


Sujet : L Organisation des Nations Unies (ONU) et ses missions

Après une brève présentation de lONU (création, composition,), vous exposerez les principales
missions de cette organisation internationale.
Vous pouvez vous appuyer sur le document ci-dessous ou sur des exemples de votre choix.


Document: Une page du site de lONU (janvier 2012)

Deuxième partie : Education civique
(thème d étude)


que fédérale d'Aerd ealR pébuilrande lrrteoiitengainu oc eerpm de e etsembl'enuq earitamdnlaeliqblpuRéocém dueengamell al ed ,itrèsed el srfno seront érieuresserètxe rf sitnoinrlSe. dleBee coard méqieuuplba Réde l et agnemellA'd elarédéfe quliubép Rlae sét sedtauQP erssuiceanres tilaqieu ,el srdiost et responsabiline nos sp elbmes lntdeerncfor euB resfà teà il nllem l'A danagnes defaAfstnis reègna serserirté Représention ; elru simét sap rempre cltiAr :mellA'L .1 : reivenu consont[] ustiuq ic e sedon cifitt anrnceemelgèr niféd tn 12 cou,embrseptelam'llAM(song eu .een(ce trrtvi91 e )09.wwwecvcnce sur lEuropeeu ledc noansiasohp al zevircéD 1) NSIOSTUE Q) nè e ecsecttou iourqe. PaphitogruoP ouqr euq)2 ?ym slibot-esleelsed eecgianatrix pays si les si elaituqdn eelameronet sfinit dé à sevitd ritrapat dlae trend'e eée nivugue rud présent Traité. aL fnocamrinoitu dracaèrctdée frondes tif finilAel e'lsed itrèston cieune gnma tnemélé nu eutil de l'oessentieapxie ndrerd eou Se rcroEu. perop tnatrT :étia
Troisième partie : Histoire(situations)
Le candidat a le choix entre les deux sujets suivants.

Sujet 1 : La chute du mur de Berlin

Document 1 :Le 9 novembre 1989 à Berlin

nest? xud comuler des téenpas stnsérpévé emen tnemmecér sunev pui qe,opur Eennestgnmec ahl se surquestori hisutan? erettegis sos «nt) 3elQuostni-slt arti éés par c concern éenlil seisbltae suov-zsel ertnéambe prdu Tule é ?artiQ eu )4 doncou inntt envé »éuqoad sl snermettent de suromtnrel aidivisF-GH2160 e :ervu surge 4C Pa HGEuqiviC noitacudÉéple drepèRee 5 at Pauréssiorofe T nnle spsuoetlaccaBe U52 : Histoire G oérgpaih e iaéctéliÉps uvre5E euoS pé-svuernt sortaa réur ld uiastétp rtiaagemllAa L netacifinul ed noi11/1989 gallerynitgnoP so,t1 /2umoct en: 2 trExcip.ipotoc.aD mhsaW : ecruoS ilbupéR cos seuqesstliiatiiéov s ,oCuqsenestsnic leu queeuplrs pmuaynU-eed iarG e-ndetBrneagt e'drIaldn eudN rod et l'Union deststa Ées le,ndmaeuqirémA'd sinU-que ubli Rép, la eoR,el açsirfna fueérédpuRéiqblamel,eng elalA'dblique d la Répuuq elaelmécoaritntroreièdés nifiu netÉ na taf xu de l'Allemagne eul u'inifacitnonvCo] [ qusncaitnoc ud ; tneni la ntersiondivine temttruomeds iuq rep ruE ,epoenmment s nuceréses ruevsiotiruqements hes changl tirpse'l à tnaAy ;4519s uiepxid naptne elemtuelt muivenes vtnq 'utÉtad mécoratique et paciffinutaci noil edll'Aagem enetan ssnannia,ep tuqà etar lc l' averecnoc fA'l tnanneagemllcoRe ;re le rèe concluédifinitlgmene tn eroEubitatélierisd xu; epéD à lanteportn imals t àxie aapteenésprres vetioitubirtnoc enu
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OU

Sujet 2 : Le 11 septembre 2001

Document 2: Dix ans après


Document 1 :Au lendemain du 11La journée de commémoration des
attentats du 11 septembre sest
septembre 2001achevée dimanche soir par un
pour lespoir« concert » au Kennedy
Center de Washington [] Barack

Obama y a prononcé un dernier
discours, applaudi par 2000
personnes.


« Dans des décennies, des Américains

visiteront les monuments à la mémoire
de ceux qui sont morts le 11

septembre. Ils feront courir leurs doigts
sur les endroits où les noms de ceux

que nous aimions sont gravés dans le
marbre et la pierre, et sémerveilleront

des vies quils ont vécues », a-t-il
déclaré. « aux pierres tombales Face
(du cimetière militaire) dArlington,

dans les cimetières paisibles et les
places des petites villes aux quatre
coins de notre pays, ils rendront
hommage à ceux qui sont morts en

Afghanistan et en Irak. Ils verront les

noms des disparus sur des ponts et

des statues, dans les jardins et des
écoles », a poursuivi le président []
Ils se souviendront du fait que nous ne

Source: Magazine américainFortunedu 1eroctobre 2001sommes pas parfaits, mais que notre

démocratie est solide, et que la
qui reflète limperfectionTraduction démocratie,

RENAITRE DES CENDRES de lhomme, nous donne aussi
loccasion de parfaire notre union
- Reconstruire Wall Street »

- Comment le monde va changer [], a-t-il dit, en assurant aussi que
ces dix dernières années ont montré «- Que vont faire les investisseurs ?
que les Etats-Unis ne cèdent pas à la

peur ».
Source :Le Figaro, le 12 septembre 2011
www.lefigaro.fr

QUESTIONS

1) Après avoir identifié la date de parution du magazine, vous expliquerez limage que la
couverture (photographie et texte) de cette publication donne des Etats-Unis.
2) Quelles ont été les conséquences des événements du 11 septembre 2001 sur la
politique étrangère des Etats-Unis ?
3) Présentez lauteur du discours et le contexte du document 2.
4) Quelle vision des EtatsUnis lauteur du document 2 donne-t-il de ce pays et pourquoi ?