Les Aspirations de la jeunesse en 1995

Les aspirations de la jeunesse en 1995

Ccile AMAR

J©avais vingt ans. Je ne laisserai personne dire que c©est le plus bel âge de la vie.
Tout menace de ruine un jeune homme : l©amour, les ides, la perte de sa famille,
l©entre parmi les grandes personnes. Il est dur apprendre sa partie dans le monde.

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Paul NIZANAd(en,Arieab391)1

INTRODUCTION

LES ASPIRATIONS DES JEUNES

A/- L©EDUCATION

1. L©EDUCATION ET LA CONSULTATION NATIONALE

2. LES ASPIRATIONS

2.1. L©ACCES AUX ETUDES
a- Le Lyce
b- L©Universit
2.2. L©ACCES AUX DIPLOMES
a- Les examens
b- Les diplômes
2.3. LES MOYENS DE L©EGALITE
a- Des moyens pour l©cole
b- Assurer l©galit
c- Rformer l©ducation
2.4. LA PARTICIPATION A L©ECOLE
a- La dmocratie au lyce
b- La dmocratie l©universit
2.5. DES SOLUTIONS MIRACLES ?
a- L©autonomie
b- La rgionalisation
c- Le lien ducation - emploi

B/- L©EMPLOI

1. L©EMPLOI ET LA CONSULTATION NATIONALE

2. LA SITUATION DE L©EMPLOI

3. LES MESURES ACTUELLES

4. LES ASPIRATIONS

4.1. L©INSERTION PROFESSIONNELLE
4.2. LE DROIT AU TRAVAIL
4.3. LA NON-PRECARITE DE L©EMPLOI
4.4. LA CREATION D©EMPLOIS

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CI- LE STATUT SOCIAL DU JEUNE

1. UN NOUVEAU STATUT SOCIAL

2. L©ACCES AU LOGEMENT

3. L©ACCES AUX TRANSPORTS

4. L©ACCES A LA CULTURE

5. L©ACCES A LA SANTE

6. TRANSFORMER LE SERVICE NATIONAL

7. UNE GENERATION SOCIALE

CONCLUSION

ANNEXE

7.1 UNE GENERATION PRETE A S©ENGAGER
7.2 UNE GENERATION PRETE A S©INVESTIR

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LES29PROPOSITIONSDUGOUVERNEMENT ENFAVEURDESJEUNESp.94

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jeunesse en1995

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INTRODUCTION

Ccile AMAR

"J©avaisvingtans.Jenelaisseraipersonnedirequec©estleplusbelâgede

lavie",critPaulNizan,en1931,enouverturedesonlivre Aden Arabie.

Cette phrase prend toute son actualit en 1995.

Avoir vingt ans aujourd©hui, c©est souvent avoir un avenir professionnel incertain -

dans une socit où l©insertion se fait par le travail - , c©est aussi vivre avec la peur du

SIDA, c©est encore, pour beaucoup, prouver un malaise, une angoisse, bass sur

l©absence de perspectives favorables, comme si les jeux taient pratiquement faits.

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L©analyse des mouvements sociaux, qui ont travers la jeunesse depuis les annes

60, montre bien que la jeunesse a chang, que ses aspirations ne sont plus les mêmes.

En 1968, les jeunes se rvoltent contre la socit : ils veulent transformer l©ordre

tabli et changer la socit de consommation.

Depuis les annes de crise et de chômage massif, les jeunes aspirent, au contraire,

faire partie de cette socit de consommation.

Ils rclament une place au sein de cette socit, au même titre que les gnrations

prcdentes.

Cette aspiration se retrouve :

- dans le mouvement tudiant-lycen de Novembre-Dcembre 1986, contre la

slection l©universit ;

- dans le mouvement lycen de Novembre 1990, pour de meilleures conditions

d©tude ;

- dans les meutes en banlieue, apparues en 1990, qui rvlent le dsir d©intgration

dans la socit de consommation ;

- enfin, dans le mouvement contre le CIP de Mars 1994, pour un emploi dcent pour

tous les jeunes.

Les"jeunes" tous ceux qui sont sortisreprsentent la catgorie sociale qui inclut

de l©enfance sans pour autant faire partie intgrante du monde des adultes. Le moment du

passage la vie adulte est devenu incertain, dans nos socits.

Etant donn l©importanoe sociale de l©activit professionnelle, l©insertion dans

l©univers professionnel est un lment fondamental, la fois psychologiquement et

socialement, du passage l©tat adulte.

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Les jeunes sont âgs de15 25 ans. des 1995,On y trouve, dans la France de

garçons et filles scolariss (collgiens, lycens et tudiants), apprentis, demandeurs

d©emploi et exerçant un mtier.

Conformment la mission qui m©a t confie par FORCE OUVRIERE, le prsent

rapport expose mes conclusions sur lesaspirations de la jeunesse française en 1995.

J©ai pris connaissance des Rapports du Comit pour la Consultation Nationale des

Jeunes au Premier ministre et j©ai cherch apprcier, travers les rponses au

questionnaire, les revendications, les ides et les propositions destines amliorer la

situation des jeunes.

Mais, la des jeunesConsultation Nationale(questionnaires, courriers, rencontres
locales et auditions de personnalits) ne peut prtendre avoir touch l©ensemble de la

population conceme.

Ainsi, un grand nombre de jeunes (habitants de banlieues difficiles, jeunes

dlinquants et dtenus, jeunes handicaps, appels du Service National, SDF...), absents

ou moins disponibles, du fait de leurs difficults quotidiennes, ainsi que des reprsentants

d©associations ou d©organismes reprsentatifs de la jeunesse, mfiants ou dfiants quant

l©objet même de la consultation, ne se sont pas exprims.

Or, c©est dans cette population que l©on peut apprhender l©importance du malaise

de la jeunesse, empreint parfois de dsespoir et de violence.

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C©est pourquoi, les rponses au questionnaire telles que :

-91%sesententl©aisedansleurfamil;e

- 83%sesententbiendansleurpeau ;

- 83%sesententbienl©coleoul©universit ;

- 84%seplaisentdansl©endroitoùilshabitent.

... ne signifient pas que tout aille bien pour tout le monde. Loin s©en faut.

La jeunesse se sent menace. Les jeunes ont l©impression d©un avenir plus sombre

que celui de leurs parents au même age.

Dans cette priode d©incertitude,l©angoisse face l©avenisr©tend progressivement

des jeunes non qualifis et marginaliss - qui regroupent tous les handicaps - aux jeunes

diplôms - dont on considre qu©ils runissent les meilleures chances d©intgration dans la

vie sociale. Elle ne doit pas tenir lieu de sentiment dominant. Il faut, au contraire, dans la

situation de crise actuelle, que jeunes et moins jeunes, unis solidairement dans des

mêmes attentes, exigent une socit française sans marginalisation et sans exclusion, qui

prenne en compte leurs aspirations lgitimes.

C©est pourquoi, outre de frquentes rencontres avec de nombreux jeunes (lycens,

tudiants, banlieusards...), j©ai galement utilis des documents publis par les organismes

tels que l©INSEE, le CREDOC...(donnes dmographiques, statistiques, tats...), des

articles parus dans la presse, et, surtout, un certain nombre de documents, non publis.

mis par diverses organisations de jeunesse, notamment celles runies dans le"Colceitf

Jeunes" (Ecolo-J ;FIDL ; JCR/RED ;MJRG;MJS ; SOSRacisme ;UNEFID;UNL).

L rside l©originalit et le parti pris de ce rapport.

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Car les jeunes

veulent être davantage couts,

organisations les plus reprsentatives.

surtout

au

travers de

leurs

Malgr leurs inquitudes et le regard svre qu©ils portent sur l©cole, sur le monde

de l©entreprise et sur le monde politique, les jeunes veulent russir le passage dans le

monde des adultes, en s©engageant et en s©insrant dans une socit qui prenne en

compte leursaspirations.

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