En torno al sexismo y la enseñanza de textos argumentativos y narrativos

GRUPO ELECTRA
“En torno al sexismo y la enseñanza
de textos argumentativos y narrativos”,
en Revista OCNOS nº 4, 2008, pp. 21-
34, ISSN 1885-446X.
DU
PALABRAS CLAVE: RESUMEN: ABSTRACT:
sexismo, textos argumentativos, textos Este trabajo presenta la intervención llevada This paper presents the intervention implemented
narrativos, intervención educativa. a cabo en 4º de la ESO con el fin de mejorar las in the 4th grade of Compulsory Secondary
habilidades de comprensión y escritura de textos Education with two main objectives: 1) To
argumentativos y narrativos, objetivo unido al logro improve reading and writing skills of narrative
de avances en la reflexión de los adolescentes sobre and argumentative texts; 2) To foster reflexive
KEYWORDS: el tema del sexismo. Ofrece la descripción detallada processes about the topic of sexism. The detailed
sexism, argumentative texts, narratives del procedimiento de enseñanza-aprendizaje description of the instruction procedure developed
texts, educational intervention. seguido y los resultados logrados en las distintas and the results obtained from several didactic
actuaciones realizadas. sessions are included.
Sostiene que el tema de la discriminación de la It is upheld that the students of that grade are
mujer posee un gran interés para los estudiantes de interested in the issue of women discrimination and,
este nivel y resulta motivador para el aprendizaje de therefore, that this topic increases their motivation
distintos objetivos curriculares. Defiende finalmente for different curricular objectives. Lastly, it is
que los progresos en el campo lingüístico y literario maintained that the student’s progress on linguistic
se pueden alcanzar con éxito junto al desarrollo de and literary fields and, at same time, on critical
la conciencia ética y el pensamiento crítico. thinking and ethical conscience is possible.
1. Introducción
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* Fecha de recepción: 01/08/2007
Fecha de aceptación: 10/12/2007
1 Esta intervención, y la investiga-
ción que ha derivado de ella, ha sido
realizada con subvención del MCyT, en
su convocatoria anual de ayuda a los
Proyectos de I+D+i, siendo la referen-
npcia de éste BSO2002-03685.
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