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Fonctionnement sixième Approche scientifique K.B 1 M. K. BENMRAD ...
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Fonctionnement sixième M. K. BENMRAD Professeur de technologie des collèges NANCY Type d'activitéIdentifier un principe physique (angle de chasse) lié à une fonction technique.
Problématiques
Quel est le vélo le plus maniable ? Le plus stable ? Quel type de vélo utiliser et pour quel usage ?
CompétencesEn technologie: ·Apprécier un produit en fonction de ses performances techniques, de son prix, de l’usage que l’acheteur en a. En mathématiques: ·Maîtriser l’usage des techniques de construction et l’utilisation des instruments adaptés. ·Comparer des angles. ·Utiliser un rapporteur…………………………… D Performances. Connaissances Pré-requis Savoir utiliser les instruments de mesures (mathématiques) : (compétences transversales). Savoir faire du vélo.
Conditions de mise en œuvre
Durée: 45 min.Il faudrait rallonger la durée.13 élèves répartis en 3 groupes. 2 vélos différents (VTT CHOPPER V1, VTT CHOPPER fourche retournée V2). Outils: Jeu de clés, craie, mètre, règle, rapporteur, équerre, niveau à bulle. Sécurité: port de casque obligatoire. Remarques: J’ai choisi ce type de vélo V1, pour bien mettre en évidence l’angle de chasse et son influence sur la maniabilité, car tous les autres vélos mis sur le marché, ont un angle de chasse quasi identique. La masse du vélo influe peu sur la maniabilité : Il diffère de quelques centaines de grammes. Il faudrait prendre en compte masse du conducteur + masse du vélo. Dans les séances précédentes, les élèves en classe entière ont étudié à l’aide de notices, les performances mécaniques de vélos, et les performances électriques de voitures télécommandées. Il est plus intéressant qu’il manipule sur le terrain. Apres cette étude, l’élève comprendra mieux à faire la différence entre le vélo de ville, le vélo tout terrain et le vélo de course………… Il serait aussi utile d’étudier dans l’avenir, l’adhérence des différents pneus, l’aspect aérodynamique……………pour différencier les vélos suivant l’usage que l’on en fait. On pourrait essayer des guidons de différentes tailles pour étudier l’influence du couple de forces exercés par les bras sur le guidon.
1scientifique K.B Approche
Fonctionnement sixième
VTT1
VTT2 Fourche retournée
2 Approche scientifique K.B
