ASPECTS NEUROPHYSIOLOGIQUES DE L'APPRENTISSAGE ET DE LA MEMOIRE

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ASPECTS NEUROPHYSIOLOGIQUES DE L'APPRENTISSAGE ET DE LA MEMOIRE
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Français

LICENCE DE PSYCHOLOGIE 3° année, semestre 5
UE2 : Neurosciences du Comportement 1
Plan du cours de C. Descamps année 2009-2010
LES PROCESSUS D’ACQUISITION
Partie 1 : L’analyse expérimentale du comportement
1 Le conditionnement classique
-
Exposé du paradigme
-
Extinction
-
Renforcement
-
Généralisation
-
Discrimination
-
Conditionnements de 2° et 3° ordre
2 Vers le conditionnement instrumental
-
Expérience de Miller et Konorski
3 Le conditionnement instrumental
-
Introduction : le manifeste béhavioriste de Watson
La loi de l’effet de Thorndike
-
l’objet d’étude de Skinner : la fréquence d’apparition d’un comportement en fonction de
ses conséquences
-
Les différentes appellations des deux types de conditionnement
-
Les principes du conditionnement instrumental :
-
La variable indépendante (VI) : les conséquences du
comportement – présentation, cessation ou ajournement d’un
stimulus, inexistence -
-
La variable dépendante (VD) : les conséquences sur le
comportement – augmentation ou diminution de la fréquence
d’apparition
-
Terminologie du conditionnement instrumental
-
Les procédures de renforcement
-
Les procédures de punissement
-
La procédure d’extinction
-
Le comportement superstitieux
-
Comparaison des procédures de renforcement et de punition
-
Les stimulus appétitifs et aversifs secondaires
-
Le stimulus discriminatif
-
Le modelage et la procédure en chaîne
-
Les programmes de renforcement :
-
Programmes de raison
-
Programmes d’intervalle
-
Résistance à l’extinction
-
Le programme de débit de réponses lent
1
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