PPRE CM1 CM2 DOCUMENT DE TRAVAIL POUR L'EQUIPE
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Niveau: Elémentaire, Primaire, CM1
PPRE CM1 – CM2 : DOCUMENT DE TRAVAIL POUR L'EQUIPE NOM DE L'ELEVE : CLASSE : ANALYSE DES APTITUDES DE L'ELEVE DATE : • Evaluations nationales à l'entrée au CE2 à N-1 ou N-2 FRANÇAIS MATHEMATIQUES Compétences attendues Scores obtenus par l'élève Compétences attendues Scores obtenus par l'élève Compréhension Reconnaissance de mots Production de textes Ecriture et orthographe ………………... ………………... ………………... ………………... Espace et géométrie Exploitation de données numériques Grandeurs et mesures Connaissance des nombres entiers naturels Calcul ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... Moyenne Remarques :
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PPRE CM1 – CM2 : DOCUMENT DE TRAVAIL POUR L'EQUIPE NOM DE L'ELEVE : CLASSE : ANALYSE DES APTITUDES DE L'ELEVE DATE : • Evaluations nationales à l'entrée au CE2 à N-1 ou N-2 FRANÇAIS MATHEMATIQUES Compétences attendues Scores obtenus par l'élève Compétences attendues Scores obtenus par l'élève Compréhension Reconnaissance de mots Production de textes Ecriture et orthographe ………………... ………………... ………………... ………………... Espace et géométrie Exploitation de données numériques Grandeurs et mesures Connaissance des nombres entiers naturels Calcul ………………... ………………... ………………... ………………... ………………... Moyenne Remarques :
- document de travail pour l'equipe
- géométrie exploitation de données
- nom de l'eleve
- compréhension reconnaissance de mots production de textes ecriture
PPRE CM1 – CM2 : DOCUMENT DE TRAVAIL POUR L’EQUIPE NOM DEL’ELEVE :CLASSE : ANALYSE DES APTITUDES DE L’ELEVEDATE : · Evaluationsnationales à l’entrée au CE2 à N-1 ou N-2
Remarques :
FRANÇAIS
Compétences attendues
Compréhension Reconnaissancede mots de textes Production et orthographe Ecriture
Moyenne
Scores obtenus par l’élève
………………... ………………... ………………... ………………...
MATHEMATIQUES
Compétences attendues
et géométrie Espace Exploitationde données numériques et mesures Grandeurs des Connaissance nombres entiers naturels Calcul
Scores obtenus par l’élève
………………... ………………... ………………... ………………... ………………...
· Bilanconduit par le maître dans le domaine de la maîtrise de la langue, d’après les compétences attendues en fin de cycle (programmes de 2002) Compétences maîtriséesCompétences non acquises
·conduit par le maître dans le domaine des mathématiques, d’après les compétences attendues en fin de cycle (programmes de 2002) Bilan Compétences maîtriséesCompétences non acquises
AIDES DEJA MISES EN ŒUVRE(suivis extérieurs, aides spécifiques : RASED, psychologue, orthophoniste, aide au travail scolaire…)
BILAN ET OBJECTIF RETENU :
Compétencesciblées à acquérir
PLAN COORDONNE D’ACTIONS
Actions et modalités de mise en œuvre (démarches, outils…)Acteurs
Date prévue Fréquence pour l’évaluation
SUIVI DES ACTIONS ENTREPRISES Dates Compétenceévaluée
Résultat de l’évaluation
Régulation / décisions
