Titre de l'action Atelier méthodologique Innovation pédagogique
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Niveau: Secondaire, Lycée, Seconde
Titre de l'action : Atelier méthodologique (Innovation pédagogique) Nom et coordonnées de l'école ou de l'établissement CLG JAS DE BOUFFAN - 0130007M - Chef d'établissement : MME DONGER Mireille AVENUE ST-JOHN PERSE 13090 AIX EN PROVENCE Tel : Fax : Mail : Coordonnateur : MME DONGER Mireille Dates de début et de fin prévues de l'expérimentation : Novembre 2009 à février 2010 Périodicité : hebdomadaire (lundi de 16h30 à 18h30) État des lieux Les élèves accueillis au collège sont en grandes difficultés. Les enseignants notent des difficultés d'attention et de mémorisation ainsi qu'un manque de motivation dans les apprentissages. De même, lorsque nous recevons les parents d'élèves en difficulté, pour faire des bilans, ils nous expliquent que pourtant l'élève apprend ses leçons, mais qu'il ne les retient pas. Public : 12 élèves de 4ème et 3ème Thématique (voir mot-clé en annexe 2) : Aide aux élèves en difficultés (1) Objectifs : Objectif de rattachement : Favoriser le taux d'accès de 6ème en 2nde • Expérimenter des méthodes efficaces pour effectuer les actions nécessaires à l'apprentissage : attention, imagination, mémorisation, compréhension, réflexion. • Découvrir et développer les points forts individuels et les cheminements particuliers de chacun.
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Titre de l'action : Atelier méthodologique (Innovation pédagogique) Nom et coordonnées de l'école ou de l'établissement CLG JAS DE BOUFFAN - 0130007M - Chef d'établissement : MME DONGER Mireille AVENUE ST-JOHN PERSE 13090 AIX EN PROVENCE Tel : Fax : Mail : Coordonnateur : MME DONGER Mireille Dates de début et de fin prévues de l'expérimentation : Novembre 2009 à février 2010 Périodicité : hebdomadaire (lundi de 16h30 à 18h30) État des lieux Les élèves accueillis au collège sont en grandes difficultés. Les enseignants notent des difficultés d'attention et de mémorisation ainsi qu'un manque de motivation dans les apprentissages. De même, lorsque nous recevons les parents d'élèves en difficulté, pour faire des bilans, ils nous expliquent que pourtant l'élève apprend ses leçons, mais qu'il ne les retient pas. Public : 12 élèves de 4ème et 3ème Thématique (voir mot-clé en annexe 2) : Aide aux élèves en difficultés (1) Objectifs : Objectif de rattachement : Favoriser le taux d'accès de 6ème en 2nde • Expérimenter des méthodes efficaces pour effectuer les actions nécessaires à l'apprentissage : attention, imagination, mémorisation, compréhension, réflexion. • Découvrir et développer les points forts individuels et les cheminements particuliers de chacun.
- groupe d'indicateur
- atelier pour les élèves de segpa
- evaluation evaluation quantitative
- innovation pédagogique
- description de l'action
- difficultés d'attention et de mémorisation
- expérimenter des méthodes efficaces
Titre de l’action :
Atelier méthodologique
(Innovation pédagogique)
Nom et coordonnées de l’école ou de l’établissement
CLG JAS DE BOUFFAN
- 0130007M -
Chef d'établissement :
MME DONGER Mireille
AVENUE ST-JOHN PERSE
13090 AIX EN PROVENCE
Tel : 0442522800
Fax : 0442522801
Mail :
ce.0130007M@ac-aix-marseille.fr
Coordonnateur :
MME DONGER Mireille
Dates de début et de fin prévues de l’expérimentation :
Novembre 2009 à
février 2010
Périodicité : hebdomadaire (lundi de 16h30 à 18h30)
État des lieux
Les élèves accueillis au collège sont en grandes difficultés. Les enseignants notent des difficultés
d’attention et de mémorisation ainsi qu’un manque de motivation dans les apprentissages.
De même, lorsque nous recevons les parents d’élèves en difficulté,
pour faire des bilans, ils nous
expliquent que pourtant l’élève apprend ses leçons, mais qu’il ne les retient pas.
Public :
12 élèves de 4
ème
et 3ème
Thématique
(voir mot-clé en annexe 2) :
Aide aux élèves en difficultés (1)
Objectifs :
Objectif de rattachement : Favoriser le taux d'accès de 6ème en 2nde
•
Expérimenter des méthodes efficaces pour effectuer les actions nécessaires à l’apprentissage :
attention, imagination, mémorisation, compréhension, réflexion.
•
Découvrir et développer les points forts individuels et les cheminements particuliers de chacun.
Modalités de mise en oeuvre
Description de l'action : Ce dispositif sera introduit par une conférence destinée aux enseignants. Celle-
ci leur permettra de déterminer les élèves à inscrire à l’atelier.
Deux ateliers seront consacrés aux méthodes utiles pour acquérir les connaissances :
- Comment faire pour être attentif ?
- Comment faire pour mémoriser ?
Les séances s’appuient sur des situations pédagogiques qui donnent aux participants l’occasion de
tester et d’ajuster pour eux-mêmes les propositions.
Pratique et production
Pratique des élèves :
-séance 1: Comment développer son attention
-séance 2: Comment développer son imagination
-séance 3: Comment développer sa mémoire
-séance 4: Comment développer sa compréhension
-séance 5: Comment développer sa réflexion
-séance 6: Bilan sur les méthodes que les participants se sont appropriées
Intervenant Extérieur
