SUJET DE COURS Notion s
4
pages
Français
Documents scolaires
Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres
4
pages
Français
Documents scolaires
Le téléchargement nécessite un accès à la bibliothèque YouScribe Tout savoir sur nos offres
Niveau: Secondaire, Lycée, Terminale
SUJET DE COURS 1 Notion(s) Travaillée(s) Détournement ressemblance Compétence(s) travaillée(s) Adapter une forme à une fonction dans la conception d'un objet. Titre De la tête au pied Incitation Détourner un objet du quotidien Question plastique ? Un objet du quotidien à la fois méconnaissable et ressemblant Consignes Transformer une chaussure pour lui donner l'aspect d'une Tête. On doit reconnaître la chaussure Contraintes matérielles Chaussure usagée Contraintes organisationnelles Réalisation par groupe de 2 élèves. Contraintes temporelles 3 séances Vocabulaire Assemblage, détournement Culture artistique Pablo PICASSO, Tête de taureau Masque africain SUJET DE COURS 2 Notion(s) Travaillée(s) symbole Compétence(s) travaillée(s) Exploiter différents modes de représentation Titre Autoportrait symbolique Incitation Montre qui tu es sans te dessiner Question plastique ? Comment représenter la personnalité de quelqu'un. Consignes Dessine des objets qui te ressemblent, qui montrent ton caractère : sportif, paresseux, gourmand, etc. Contraintes matérielles Crayons de couleur Contraintes organisationnelles Travail individuel Contraintes temporelles 3 séances Vocabulaire Symbole, autoportrait Culture Objets d'apparat : sceptre, couronne, etc.
Voir
SUJET DE COURS 1 Notion(s) Travaillée(s) Détournement ressemblance Compétence(s) travaillée(s) Adapter une forme à une fonction dans la conception d'un objet. Titre De la tête au pied Incitation Détourner un objet du quotidien Question plastique ? Un objet du quotidien à la fois méconnaissable et ressemblant Consignes Transformer une chaussure pour lui donner l'aspect d'une Tête. On doit reconnaître la chaussure Contraintes matérielles Chaussure usagée Contraintes organisationnelles Réalisation par groupe de 2 élèves. Contraintes temporelles 3 séances Vocabulaire Assemblage, détournement Culture artistique Pablo PICASSO, Tête de taureau Masque africain SUJET DE COURS 2 Notion(s) Travaillée(s) symbole Compétence(s) travaillée(s) Exploiter différents modes de représentation Titre Autoportrait symbolique Incitation Montre qui tu es sans te dessiner Question plastique ? Comment représenter la personnalité de quelqu'un. Consignes Dessine des objets qui te ressemblent, qui montrent ton caractère : sportif, paresseux, gourmand, etc. Contraintes matérielles Crayons de couleur Contraintes organisationnelles Travail individuel Contraintes temporelles 3 séances Vocabulaire Symbole, autoportrait Culture Objets d'apparat : sceptre, couronne, etc.
- contraintes temporelles
- maîtrise des ressources documentaires et de l'outil informatique
- disposition des élèves sur le réseau informatique du collège
- crayons de couleur contraintes
- titre diaporama
- incitation montre-moi
- tête au pied incitation
SUJET DE COURS 1
Notion(s)
Travaillée(s)
Détournement
ressemblance
Compétence(s)
travaillée(s)
Adapter une forme à une fonction dans la conception d’un objet.
Titre
De la tête au pied
Incitation
Détourner un objet du quotidien
Question
plastique ?
Un objet du quotidien à la fois méconnaissable et ressemblant
Consignes
Transformer une chaussure pour lui donner l’aspect d’une
Tête.
On doit reconnaître la chaussure
Contraintes
matérielles
Chaussure usagée
Contraintes
organisationnelles
Réalisation par groupe de 2 élèves.
Contraintes
temporelles
3 séances
Vocabulaire
Assemblage, détournement
Culture
artistique
Pablo PICASSO,
Tête de taureau
Masque africain
SUJET DE COURS 2
Notion(s)
Travaillée(s)
symbole
Compétence(s)
travaillée(s)
Exploiter différents modes de représentation
Titre
Autoportrait symbolique
Incitation
Montre qui tu es sans te dessiner
Question
plastique ?
Comment représenter la personnalité de quelqu’un.
Consignes
Dessine des objets qui te ressemblent, qui montrent ton caractère :
sportif, paresseux, gourmand, etc.
Contraintes
matérielles
Crayons de couleur
Contraintes
organisationnelles
Travail individuel
Contraintes
temporelles
3 séances
Vocabulaire
Symbole, autoportrait
Culture
Objets d’apparat : sceptre, couronne, etc.
artistique
SUJET DE COURS 3
Notion(s)
Travaillée(s)
Art et pouvoir
Compétence(s)
travaillée(s)
Exploiter les qualités expressives des outils et des matériaux
Titre
Objets magiques
Incitation
Montre-moi ta force
Question
plastique ?
Comment un objet peut montrer la force de quelqu’un ?
Consignes
Inventer des super-héros qui maîtrisent un élément naturel (eau,
feu, vent, etc.).
Contraintes
matérielles
Dessin, peinture, collage d’éléments naturels (écorce, feuille) ou
artificiels (carton, plastique, tissu, etc.)
Contraintes
organisationnelles
Travail individuel
Contraintes
temporelles
2 séances
Vocabulaire
Symbole, déformation
Culture
artistique
Représentations de dieux antiques avec leurs attributs
symboliques : Jupiter, Neptune, Vulcain, etc.
Masque africain
SUJET DE COURS 4
Notion(s)
Travaillée(s)
Objets de pouvoir, attributs symboliques
Compétence(s)
travaillée(s)
Maîtrise des ressources documentaires et de l’outil informatique
Compétences du B2i
Repérer des caractéristiques qui permettent de distinguer la nature
des objets (objet d’art, objet usuel, objet symbolique)
Titre
diaporama
Incitation
Les objets de pouvoir
Question
plastique ?
Comment présenter un diaporama ?
Consignes
Réaliser un diaporama qui présente des objets d’apparat
Contraintes
matérielles
Utilisation d’une base de données (d’images) mise à disposition
des élèves sur le réseau informatique du collège
Contraintes
organisationnelles
Travail par groupe de 2 élèves en salle informatique
Contraintes
temporelles
2 séances en salle informatique
+ recherches personnelles dans le cahier d’Arts Plastiques.
Vocabulaire
Sceptre, couronne, symbole
Culture
artistique
Objets d’apparat : sceptre, couronne + architecture officielle :
pyramides égyptiennes, arcs de triomphe.
SUJET DE COURS 5
Notion(s)
Travaillée(s)
Articulation
Mouvement
Imitation
Compétence(s)
travaillée(s)
Réaliser un volume articulé
Assemblage
Construire des objets en trois dimensions à des fins d’expression,
de narration
Titre
Marionnette en mouvement
Incitation
L’objet qui bouge
Question
plastique ?
Comment mettre en mouvement un volume
Consignes
Fabriquer une marionnette qui imite le déplacement d’un animal et
qui produit un son lors de son déplacement
Contraintes
matérielles
Fabrication d’un volume articulé à partir de matériaux de
récupération.
Contraintes
organisationnelles
Groupe de 2 élèves
Contraintes
temporelles
3 séances
Vocabulaire
Assemblage, articulations
Culture
artistique
Pygmalion
Tinguely
Alexander CALDER
, Le cirque
Annette Messager
SUJET DE COURS 6
Notion(s)
Travaillée(s)
Indice :
Traces, empreintes
Icône
Représentation
Reproduction
Hors-champ
Compétence(s)
travaillée(s)
Narration avec des objets : organiser des objets en 2 dimensions à
des fins de narration.
Comprendre la notion de hors-champ
Fabriquer des indices
Titre
indices
Incitation
On n’en voit qu’un bout mais on comprend tout
Question
plastique ?
Raconter une histoire avec ce qui est en dehors de l’image
Consignes
Tu es un inspecteur de police et tu dois mener une enquête sur le
lieu d’un délit (crime ou vol, enlèvement, fugue).
Contraintes
matérielles
Le corps de la victime doit être hors champ, on ne voit que le
décor
Technique mixte :
Peinture, collage, coloriage
Contraintes
organisationnelles
Travail individuel
Contraintes
temporelles
2 séances
Vocabulaire
Hors-champ, trace, empreinte, indice.
Culture
artistique
Peintures rupestres : grottes de Lascaux
Alfred HITCHCOCK,
Psychose
.
