L'insertion des jeunes dans la vie active
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Niveau: Secondaire, Lycée, Première
L'insertion des jeunes dans la vie active en 2007 u 1er février 2007, sept mois après leur sortie du système éducatif, presque 6 jeunes sur 10 ont trouvé un emploi, aidé ou non aidé, ou effectuent un stage de formation. Cette proportion va de 70 % pour les jeunes de niveaux de formation II et III à 47 % pour les niveaux V et V bis. 43 % des sortants du système éducatif bénéficient d'un emploi non aidé mais on observe de fortes disparités selon leur niveau de formation. Les jeunes sortants de niveaux de formation II et III occupent pour 59 % d'entre eux un emploi non aidé mais ils ne sont que 30 % pour les niveaux V et V bis. La part des emplois aidés est plus importante chez les filles (13 %) et chez les jeunes sortants avec un niveau IV de formation (près de 16 %). DIRECTION DE LA PROSPECTIVE, DES MOYENS ET DES ENSEIGNEMENTS DIVISION DE LA PROSPECTIVE, DES ETUDES ET DES STATISTIQUES Une amélioration de l'insertion des jeunes plus sensible chez les filles Parmi les jeunes sortis du système éducatif, presque 59 % (contre 56,4 % l'année précédente) ont trouvé un emploi ou effectuent un stage. Cette amélioration est plus nette chez les filles dont la proportion augmente de 5 points pour atteindre 57 %. Bien que les garçons soient plus nombreux à avoir trouvé un emploi ou un stage (60,5 % d'entre eux), cette proportion est restée stable (+ 0,3 pt).
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L'insertion des jeunes dans la vie active en 2007 u 1er février 2007, sept mois après leur sortie du système éducatif, presque 6 jeunes sur 10 ont trouvé un emploi, aidé ou non aidé, ou effectuent un stage de formation. Cette proportion va de 70 % pour les jeunes de niveaux de formation II et III à 47 % pour les niveaux V et V bis. 43 % des sortants du système éducatif bénéficient d'un emploi non aidé mais on observe de fortes disparités selon leur niveau de formation. Les jeunes sortants de niveaux de formation II et III occupent pour 59 % d'entre eux un emploi non aidé mais ils ne sont que 30 % pour les niveaux V et V bis. La part des emplois aidés est plus importante chez les filles (13 %) et chez les jeunes sortants avec un niveau IV de formation (près de 16 %). DIRECTION DE LA PROSPECTIVE, DES MOYENS ET DES ENSEIGNEMENTS DIVISION DE LA PROSPECTIVE, DES ETUDES ET DES STATISTIQUES Une amélioration de l'insertion des jeunes plus sensible chez les filles Parmi les jeunes sortis du système éducatif, presque 59 % (contre 56,4 % l'année précédente) ont trouvé un emploi ou effectuent un stage. Cette amélioration est plus nette chez les filles dont la proportion augmente de 5 points pour atteindre 57 %. Bien que les garçons soient plus nombreux à avoir trouvé un emploi ou un stage (60,5 % d'entre eux), cette proportion est restée stable (+ 0,3 pt).
- année précédente
- insertion
- part des jeunes
- professionnel
- emplois en intérim emplois de fonctionnaire emplois militaires
- sorties de l'année terminale des cycles courts
- evolution du taux d'emploi
- jeune
- stage de formation
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DIRECTION DE LA PROSPECTIVE, DES MOYENS ET DES ENSEIGNEMENTS DIVISION DE LA PROSPECTIVE, DES ETUDES ET DES STATISTIQUES
Parmi les jeunes sortis du système éducatif, presque 59 % (contre 56,4 % l’année précédente) ont trouvé un emploi ou effectuent un stage. Cette amélioration est plus nette chez les filles dont la proportion augmente de 5 points pour atteindre 57 %. Bien que les garçons soient plus nombreux à avoir trouvé un emploi ou un stage (60,5 % d’entre eux), cette proportion est restée stable (+ 0,3 pt). L’écart se resserre aussi entre les filles et les garçons ayant obtenu un CDI : la part des garçons en CDI (20,8 %) a perdu 1,8 points, contrairement à celle des filles qui passe de 12,6 % à 16,1 %. Situation des élèves au 01/02/2007 100%5,84,86,8 Inactivité 80%34,7
60%
40% 20% 0%
35,4
6,1
42,5
10,2 Ensemble
4,7
48,5
7,3
Garçons
36,2
7,4
36,6
13,0
Filles
apprentissage ne sont pas considérés comme sortants.
Chômage
Stage de formation
Emploi non aidé
Emploi aidé
nationale de la formation professionnelle et de la promotion sociale ème ème ème formations préprofessionnelles en 1 an : CEP, CPPN, CPA ème ème ème second cycle court avant l’année terminale
Abandons de la scolarité du second cycle long avant la classe terminale
scolarisations post-baccalauréat avant d’atteindre le niveau III
écoles des formations sanitaires et sociales
universitaire. Sorties avec un diplôme de grande école
