COURS EXERCICES DEVOIRS 1er trimestre 3e

25, rue du Petit Musc
75180 PARIS Cedex 04





COURS
EXERCICES
DEVOIRS














e r1 T R I M E S T R E


Classe de

ème 3 SVT





SOMMAIRE

T R O I S I È M E

SVT

SERIE 1

Les fossiles
Le renouvellement dans la mer
Les forêts du Carbonifère
SERIE 2

Origine commune à tous les êtres vivants
La phylogénie
La place de l’Homme dans l’Évolution
SERIE 3

Les mécanismes de l’Évolution
Les crises biologiques
L’origine des crises
SERIE 4

Les Énergies fossiles et les Énergies renouvelables
Pollutions : air, sol, eau
Maîtrise de la natalité


ère1 Série

T R O I S I È M E

SVT












ère 1 leçon

Les fossiles





ème2 leçon

Le renouvellement dans la mer







ème3 leçon

Les forêts du Carbonifère















Troisième SVT - 3 -
3SVT – 0808 - EAD

ère1 leçon COURS SERIE 1


L E S F O S S I L E S


Les fossiles sont des restes d’êtres vivants végétaux ou animaux.
On peut reconstituer des images des êtres vivants.






Ammonite

On les utilise pour connaître les conditions environnementales et les âges des terrains dans
lesquels on les retrouve.

Les fossiles de faciès sont des restes d’êtres vivants exigeants sur
leur milieu de vie. Ils permettent de connaître avec précision
l’environnement : milieu marin, milieu lagunaire, milieu continental,
température…

Le corail est à l'origine des massifs coralliens. Ce sont des organismes microscopiques vivant
dans le fond des mers, constituant autour d'eux un test calcaire formant des massifs
coralliens. Les coraux se développent dans des mers chaudes à de faibles profondeurs de
l'ordre de 10 à 20m. Ils sont particulièrement sensibles aux bouleversements écologiques et
aux pollutions marines.

Les coraux sont actuellement presque tous à la
ceinture intertropicale, et l’on suppose qu'il en était de
même dans le passé, c’est le principe d’actualisme.

Ils constituent d'excellents fossiles de faciès.


Les fossiles stratigraphiques ont vécu sur des périodes précises et courtes. Ils permettent de
dater les couches dans lesquelles on les retrouve.

Les « bons fossiles » sont caractérisés par une grande extension horizontale
(répartition géographique) et une faible répartition verticale (évolution
courte dans le temps).
C'est le cas des Trilobites au Silurien, des Nummulites à l'ère Cénozoïque.

Tribolite

Les « mauvais » fossiles présentent une forme constante pendant une
longue durée, comme les Nautiles qui existaient depuis l'ère Paléozoïque.
Les ammonites sont comparées au Nautile.
Nautile
Troisième SVT - 4 -
3SVT – 0808 - EAD

ère1 leçon COURS SERIE 1


Les ammonites évoluent vite dans le temps, chacun est donc caractéristique d’une période
courte.

Différentes formes des ammonites









Exercice 1 ________________________________________________________________

D’après ce schéma, expliquez l’intérêt d’utiliser plusieurs fossiles pour déterminer
l’âge d’une couche.


















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3SVT – 0808 - EAD
Temps

ère1 leçon COURS SERIE 1


Exercice 2 ________________________________________________________________

Ma* Périodes Groupes caractéristiques
Quaternaires
2
Néogène
23
Paléogène
65

Crétacé

140
Jurassique
200
Trias
240
Permien 280

Carbonifère

360 Dévonien
410
Silurien
440
Ordovicien
500

Cambrien
570
Précambrien


Donnez les périodes qui correspondent aux Trilobites, aux Ammonites.

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Troisième SVT - 6 -
3SVT – 0808 - EAD
Graptolites
Reptiles
Poissons cuirassés
Mammifères
Poissons
Gigantostracés
Bélemnites
Nummulites
Ammonites
Trilobites
Cryptogames vasculaires
Rudistes
Fusilines

ème2 leçon COURS SERIE 1

L E R E N O U V E L L E M E N T D A N S L A M E R


La mer au Cambrien, il y a 540 Millions d’années

Le Cambrien fut une époque de forte diversification: la plupart des grands embranchements
d'animaux actuels proviennent du Cambrien.

L’Anomalocaris de deux mètres de long, ressemble
davantage à un poisson qu'à un trilobite. Il a une
petite carapace,. Il possédait deux "trompes" qui lui
servaient de mâchoire, et, pour la première fois, des
yeux.

L’apparition des poissons avec une colonne
vertébrale et un cerveau. Ce poisson se nomme
Haikouichthys. Il mesurait 2,5 cm de long et était
l'un premiers animaux à posséder un cerveau
primitif. Cet animal est le plus grand bond évolutif
du Cambrien.




Les continents sont séparés et un grand océan (Iapetus) recouvre la moitié du globe.












La mer au Cambrien, il y a 540 millions d’années

3 1
2 11

10
4 9
5 6

8



Troisième SVT - 7 -
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ème2 leçon COURS SERIE 1

Quelques exemples :

1 Anomalocaris : Inconnu 2 Leanchoilia : Crustacés
3 Trilobite : Arthropodes disparus 4 Pikaïa : proche des Vertébrés
5 Burgessochaeta : Vers 6 Dinomischus : Inconnu
7 Odaria : Crustacés 8 Hallucigenia : Inconnu
9 Pteridinium : Coraux 10 Eponge : Eponges
11 Algue : Algues


La mer au Crétacé

Pendant cette période, les ammonites sont très homogènes et la
marine très florissante.
Les algues et les protistes prolifèrent. Le plancton était très
abondant. Les mollusques apparaissent.

Ammonites

Les poissons sont très proches de ce qu’ils sont actuellement et de très nombreux groupes de
prédateurs ont fait leur apparition.

La mer au Crétacé il y a 100 millions d’années







Ichtyosaures









Quelques exemples :

1 Ptérosaure : Reptiles 2 Elasmosaure : Reptiles
3 Mosasaure : Reptiles 4 Maquereau : Poissons
5 Algue : Algues 6 Tortue : Reptiles
7 Cidaris : Oursins 8 Ammonite : Mollusques
9 Homard : Crustacés 10 Lys de mer : Coraux

De nombreux indices permettent de penser que le climat au Crétacé était beaucoup plus
chaud qu'aujourd’hui.
Troisième SVT - 8 -
3SVT – 0808 - EAD

ème2 leçon COURS SERIE 1















La Terre au Crétacé
Le niveau de la mer augmente au Crétacé

Le climat est chaud, il n'y avait pas de calottes polaires. On observe une extension marine
maximale et une diminution de la biodiversité des fonds.

Les mers chaudes du Crétacé sont peuplées par des Rudistes, groupe de Bivalves. Ces
fossiles sont de précieux indicateurs pour dater les couches.















L’observation de la mer à ces deux époques montre bien qu’elle a évolué. La diversité est
plus importante et les êtres vivants sont plus complexes.



Troisième SVT - 9 -
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ème2 leçon COURS SERIE 1

Exercice 3 ________________________________________________________________

Expliquez ce que montre ce graphe. Explosion du
___________________________________ Cambrien
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___________________________________ Cambrien Briovénien
570 ______________________________________________________________________________
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Exercice 4 ________________________________________________________________

Tous les grands groupes actuels
d’Invertébrés sont présents : Mollusques,
vers, éponges, Échinodermes, Arthropodes
sont présents, mais il n’y pas de Vertébrés.

À quelle époque cette représentation des
fonds marins appartient-elle ?
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