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Jean-Pierre Dufresne

Œuvres

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Condition / Temps
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Condition / Temps

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Condition / Temps Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Condition / Temps

Jean-Pierre Dufresne

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5 pages

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Français

Champs lexicaux, Synthèse 1 : champs lexicaux doubles en contexte
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Champs lexicaux, Synthèse 1 : champs lexicaux doubles en contexte

Jean-Pierre Dufresne

Champs lexicaux, Synthèse 1 : champs lexicaux doubles en contexte Alternate Text
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Travaux de classe

Champs lexicaux, Synthèse 1 : champs lexicaux doubles en contexte

Jean-Pierre Dufresne

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13 pages

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Français

Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée d’un mot ou d’un groupe syntaxique
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Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée d’un mot ou d’un groupe syntaxique

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée d’un mot ou d’un groupe syntaxique Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée d’un mot ou d’un groupe syntaxique

Jean-Pierre Dufresne

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8 pages

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Français

Problèmes fréquents, Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c’est… qui, c’est… que..., etc.)
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Problèmes fréquents, Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c’est… qui, c’est… que..., etc.)

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c’est… qui, c’est… que..., etc.) Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Employer des phrases avec subordonnées relatives et marqueurs emphatiques (c’est… qui, c’est… que..., etc.)

Jean-Pierre Dufresne

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5 pages

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Problèmes fréquents, Construction verbale fautive / choix fautif de l’auxiliaire verbal
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Problèmes fréquents, Construction verbale fautive / choix fautif de l’auxiliaire verbal

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Construction verbale fautive / choix fautif de l’auxiliaire verbal Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Construction verbale fautive / choix fautif de l’auxiliaire verbal

Jean-Pierre Dufresne

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6 pages

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Problèmes fréquents, Choisir entre les pronoms relatifs qui, que (qu’), dont ou quoi
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Problèmes fréquents, Choisir entre les pronoms relatifs qui, que (qu’), dont ou quoi

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Choisir entre les pronoms relatifs qui, que (qu’), dont ou quoi Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Choisir entre les pronoms relatifs qui, que (qu’), dont ou quoi

Jean-Pierre Dufresne

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3 pages

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Français

Champs lexicaux, Exercice sur un poème de Baudelaire
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Champs lexicaux, Exercice sur un poème de Baudelaire

Jean-Pierre Dufresne

Champs lexicaux, Exercice sur un poème de Baudelaire Alternate Text
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Travaux de classe

Champs lexicaux, Exercice sur un poème de Baudelaire

Jean-Pierre Dufresne

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11 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Modes verbaux selon le sens du verbe principal : identification
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Modes verbaux selon le sens du verbe principal : identification

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Modes verbaux selon le sens du verbe principal : identification Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Modes verbaux selon le sens du verbe principal : identification

Jean-Pierre Dufresne

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5 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Modes verbaux selon le verbe principal : classification
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Modes verbaux selon le verbe principal : classification

Jean-Pierre Dufresne

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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Modes verbaux selon le verbe principal : classification

Jean-Pierre Dufresne

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3 pages

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Breton

Problèmes fréquents, Pronom de reprise sans antécédent : contexte contraignant
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Problèmes fréquents, Pronom de reprise sans antécédent : contexte contraignant

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Pronom de reprise sans antécédent : contexte contraignant Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Pronom de reprise sans antécédent : contexte contraignant

Jean-Pierre Dufresne

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6 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Synthèse sur la subordination avec le subjonctif
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Synthèse sur la subordination avec le subjonctif

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Synthèse sur la subordination avec le subjonctif Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Synthèse sur la subordination avec le subjonctif

Jean-Pierre Dufresne

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7 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Cause / Conséquence
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Cause / Conséquence

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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Cause / Conséquence Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Cause / Conséquence

Jean-Pierre Dufresne

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Français

Problèmes fréquents, Synthèse sur les reprises multiples de l’information
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Problèmes fréquents, Synthèse sur les reprises multiples de l’information

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Synthèse sur les reprises multiples de l’information Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Synthèse sur les reprises multiples de l’information

Jean-Pierre Dufresne

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Français

Problèmes fréquents, Choisir le bon pronom relatif, précédé ou non d’une préposition
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Problèmes fréquents, Choisir le bon pronom relatif, précédé ou non d’une préposition

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Choisir le bon pronom relatif, précédé ou non d’une préposition Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Choisir le bon pronom relatif, précédé ou non d’une préposition

Jean-Pierre Dufresne

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation : transformation avec le marqueur interrogatif est-ce que
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation : transformation avec le marqueur interrogatif est-ce que

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation : transformation avec le marqueur interrogatif est-ce que Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation : transformation avec le marqueur interrogatif est-ce que

Jean-Pierre Dufresne

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6 pages

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Português

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Cause / Concession
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Cause / Concession

Jean-Pierre Dufresne

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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Cause / Concession

Jean-Pierre Dufresne

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6 pages

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Français

Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée de l’adverbe de négation ne
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Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée de l’adverbe de négation ne

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée de l’adverbe de négation ne Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Absence ou présence erronée de l’adverbe de négation ne

Jean-Pierre Dufresne

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Conséquence / Opposition
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Conséquence / Opposition

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Conséquence / Opposition Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Conséquence / Opposition

Jean-Pierre Dufresne

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7 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Justification / Opposition
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Justification / Opposition

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Justification / Opposition Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Justification / Opposition

Jean-Pierre Dufresne

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6 pages

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Français

Problèmes fréquents, Emploi erroné d’une préposition simple ou complexe
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Problèmes fréquents, Emploi erroné d’une préposition simple ou complexe

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Emploi erroné d’une préposition simple ou complexe Alternate Text
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Problèmes fréquents, Emploi erroné d’une préposition simple ou complexe

Jean-Pierre Dufresne

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Français

Problèmes fréquents, Phrase sans verbe principal
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Problèmes fréquents, Phrase sans verbe principal

Jean-Pierre Dufresne

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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Phrase sans verbe principal

Jean-Pierre Dufresne

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6 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Concession / Justification
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Concession / Justification

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Concession / Justification Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Concession / Justification

Jean-Pierre Dufresne

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7 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation indirecte : transformation
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation indirecte : transformation

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation indirecte : transformation Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Interrogation indirecte : transformation

Jean-Pierre Dufresne

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5 pages

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Français

Problèmes fréquents, Reprise de l’information par un GN : identification du substitut
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Problèmes fréquents, Reprise de l’information par un GN : identification du substitut

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Reprise de l’information par un GN : identification du substitut Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Reprise de l’information par un GN : identification du substitut

Jean-Pierre Dufresne

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4 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), But / Concession
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), But / Concession

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), But / Concession Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), But / Concession

Jean-Pierre Dufresne

Book

5 pages

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Français

Champs lexicaux, Synonymes en contexte
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Champs lexicaux, Synonymes en contexte

Jean-Pierre Dufresne

Champs lexicaux, Synonymes en contexte Alternate Text
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Travaux de classe

Champs lexicaux, Synonymes en contexte

Jean-Pierre Dufresne

Book

3 pages

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Français

Problèmes fréquents, Emploi des pronoms personnels y et en
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Problèmes fréquents, Emploi des pronoms personnels y et en

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Emploi des pronoms personnels y et en Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Emploi des pronoms personnels y et en

Jean-Pierre Dufresne

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4 pages

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Catalan

Problèmes fréquents, Coordination de subordonnées relatives : identification et correction
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Problèmes fréquents, Coordination de subordonnées relatives : identification et correction

Jean-Pierre Dufresne

Problèmes fréquents, Coordination de subordonnées relatives : identification et correction Alternate Text
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Travaux de classe

Problèmes fréquents, Coordination de subordonnées relatives : identification et correction

Jean-Pierre Dufresne

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5 pages

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Français

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Coordonnants et et mais
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Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Coordonnants et et mais

Jean-Pierre Dufresne

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Coordonnants et et mais Alternate Text
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Travaux de classe

Construction de phrases interrogatives (directes / indirectes), Coordonnants et et mais

Jean-Pierre Dufresne

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5 pages

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Français

Paronymie, Concision : expressions avec le verbe faire
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Paronymie, Concision : expressions avec le verbe faire

Jean-Pierre Dufresne

Paronymie, Concision : expressions avec le verbe faire Alternate Text
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Travaux de classe

Paronymie, Concision : expressions avec le verbe faire

Jean-Pierre Dufresne

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3 pages

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